钱从哪里来：家庭收入的真相
和孩子聊聊家里的收入来源：工资是劳动换来的，不是手机里"扫一扫"就有的。可对应孩子微课《财商是什么》《需要、想要与机会成本》。
本周家庭任务带孩子完成一次家庭采购，让 TA 负责核对小票上的 3 笔支出。
财商不是学校里的一门考试，而是餐桌上、超市里、压岁钱旁的一次次对话。
这里为家长准备了亲子共学 8 讲、家庭工具箱与一份家长公约——不灌输、不焦虑，和孩子一起练。
孩子对钱的第一印象，全部来自家庭。课程负责讲清道理，习惯要在真实生活里养成。
超市比价、压岁钱分配、直播间下单——每一次真实消费，都是最好的教材。
孩子先模仿的是家长花钱、记账和谈论钱的方式，而不是任何一段视频。
诈骗、网贷、游戏充值往往发生在家庭场景，需要家长和孩子约定同一套规则。
让孩子用 AI 算账、识别套路，但最终决定权和价值观，始终由家庭把关。
每讲 10 分钟：家长先读本页要点，再陪孩子看一节对应微课、做一次生活小任务。
和孩子聊聊家里的收入来源：工资是劳动换来的，不是手机里"扫一扫"就有的。可对应孩子微课《财商是什么》《需要、想要与机会成本》。
建议按周固定发放，金额家庭商定；花完不补发，让孩子体验"选择的后果"。对应《零花钱三分法与记账》。
不要替孩子做预算，用提问引导：必须花的有哪些？想存下多少？超支了怎么办？对应《做一份月度预算表》。
对想要的东西执行"24/72 小时冷静期"，家长自己也要做到，不在孩子面前冲动下单。对应《储蓄目标与延迟满足》。
和孩子一起用复利实验室拖一拖本金、利率和年限，让"时间的魔法"看得见。对应《单利与复利》《72法则》。
一起拆解"限时""仅剩X件""网红同款"，教孩子区分需要与想要。家长少在孩子面前示范"为便宜而买"。对应《理性消费》。
把"刷单返利、免费皮肤、AI预测中奖、冒充客服"讲给孩子，约定：涉及钱和验证码，先和家长确认。对应《防诈骗》《信贷与负债》。
让孩子参与一次小额公益或家庭"分享金"使用，理解钱是工具、给予有力量；讨论十年小目标。对应《财富与责任》《毕业课》。
四个可交互沙盘都在孩子的财商专区里，建议家长陪在旁边一起玩、一起问。